Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Новости 27.05.2021.

https://www.gazeta.ru/social/news/2021/05/27/n_16028294.shtml
Делать крайними родителей в истории с казанским стрелком тоже как-то некорректно. Школа №175 сделала всё, чтобы минимизировать ущерб от теракта. Причем меры были предприняты в кратчайшие сроки и ответственные лица в рамках школы смогли защитить детей. Родители не обязаны заниматься охраной школы. Тем более, пишут, что до пандемии коронавируса деньги собирали, и охрана школы №175 была. Охрану школы отменили во время пандемии коронавируса (тогда обучение в учебных заведениях шло в онлайн формате).
Если вводить охрану школ на государственном уровне, придется эту меру вводить по всей стране. Это включает бюджетные затраты, а также подключение соответствующих ведомств для охраны. На сегодняшний день дело не в том, насколько в школе 175 были проведены мероприятия по охране школы. А в том, какие ведомства будут в дальнейшем отвечать за охрану школ и откуда брать деньги на охрану.
Мы бы ещё отметили, что нужно найти того, кто направил Галявиева в сторону ненависти и научил его проводить теракт. Если найти этих людей, охрана школ всё равно будет нужна. Но облегчится задача по охране школы. Будет известно откуда дует ветер, а также каким образом организовывают молодежь на неблаговидные поступки. Ещё станет понятно, как защитить молодежь от такого воздействия. Воспитание, кстати, у Галявиева было. Он совершил теракт, но таким явным шагом Галявиев как бы предупредил, что есть силы, которые пытаются распространять в России колумбайн. Мы не оправдываем Галявиева. Но складывается впечатление, что этого человека втянули в мероприятия по взваливанию зарубежных проблем на Россию.
Мы на днях посмотрели видео от К. Жукова под названием «Стрельба в Казани: почему стреляют в школах и не только». В этом видео, кроме всего прочего, высказывается мнение о том, на кого должна ложиться ответственность за произошедшее в Казани.
В следующем посте напишем о видео «Другая Грузия. Александр Чачия о российско-грузинских отношениях // По-живому» (интервью А. Чачии К. Семину).
Мы следим за творчеством режиссера О. Стоуна, а также читаем книгу Ч. Чаплина «Моя биография» (Ч. Чаплин, как и О. Стоун, честный человек и звезда Голливуда, и мирового кинематографа).

Обо всем.

Мы досмотрели третью серию фильма «Последний звонок» (авторы К. Семин, Е. Спицын).
В Ютубе под видео обычно выкладывают темы, поднятые в видео (с какой минуты какой вопрос поднимается). Темы, которые рассмотрели в последней части фильма:

«01:49:58 — Белоруссия. Прекрасное далёко
01:53:21 — Удар по образованию - удар по науке и производству. Мнения учёных и работодателей
02:09:36 — Ростов. Что вынудило преподавателя покончить жизнь самоубийством?
02:19:53 — Электросталь. Разрушенное профтехобразование
02:23:59 — Специализированное образование. От Гнесинки до военных училищ
02:31:04 — Тимирязевская академия - научная база или лакомый кусок для застройщиков?
02:34:08 — Настроение - валить. Утечка мозгов не сбавляет обороты
02:36:19 — Забайкалье. А.У.Е.
02:41:30 — Кузница гениев. Математический лицей в Санкт-Петербурге
02:43:33 — Новосибирск. Ника».
Судя по фильму, в Белоруссии, действительно, не разрушили предыдущий опыт, а развили его.
Раз в стране нет серьезного производства, значит не развивается наука. Мы с этим мнением согласны.
Закрытое ПТУ в Электростали вызывает сочувствие. Здание закрытого ПТУ большое. Чувствуется, что это была серьезная образовательная организация.
Жаль, что закрываются также учреждения для специализированного образования.
В фильме показали состояние дел в Тимирязевский академии. На наш взгляд, Тимирязевская академия – это научная база.
В фильме показали, как уговаривают талантливую и обученную российскую молодежь поехать работать за рубеж. Самое интересное, молодежь туда едет.
С. Глазьев в фильме говорит:
«Опыт говорит о том, что люди, которые делают карьеру в Америке в сфере высокотехнологической промышленности, им потом просто не разрешают вернуться в Россию. Их обременяют разными формами секретности, заставляют подписывать кабальные соглашения, которые исключают даже саму возможность возвращения без серьезных санкций».
Получается, уехать зарабатывать зарубеж можно. А вернуться оттуда сложнее, если вообще возможно.
То, что допустили А.У.Е. это плохо.
Опыт лицея в Санкт-Петербурге интересен. Хочется, чтобы у талантливых воспитанников лицея в дальнейшем сложилась карьера и жизнь.
Ученица из Новосибирска Ника говорит правильные вещи.
Мы переходим к фильму «Майор Гром: Чумной Доктор», но в контексте фильма «Последний звонок».
Мы в интернете обратили внимание на видео под названием «Обзор фильма Майор Гром: Чумной Доктор | Интервью с Bubble Comics | Мятежник Джек. Часть 1». Мы начали смотреть обзор от Мятежника Джека, и решили сначала посмотреть фильм «Майор Гром: Чумной Доктор». Фильм хороший. Интересный сценарий, саундтрек из запоминающихся песен, прекрасные актеры, операторская работа, компьютерная графика – все на очень высоком уровне. Bubble Comics организация из Санкт-Петербурга. Санкт-Петербург выпускает хорошее кино. В этом городе жил А. Балабанов, есть интересные сериалы, снятые в Санкт-Петербурге.
Компания Bubble Comics, оказывается, выпускает русскоязычные комиксы. На основе комиксов про Майора Грома сняты фильмы «Майор Гром» (2017 г., кинокомпания Bubble Studios) и «Майор Гром: Чумной Доктор» (2021 г., кинокомпания Bubble Studios).
Оба фильма про майора Грома сняты на очень высоком уровне. Мы не беремся утверждать, что это новое российское кино. Но эти фильмы стоит посмотреть. Между фильмами «Майор Гром» (2017 г.) и «Майор Гром: Чумной Доктор» (2021 г.) есть разница. Если фильм «Майор Гром» это хороший комикс, качественно переложенный на видео, то фильм «Майор Гром: Чумной Доктор» отражает всю палитру настроений в нашей стране на сегодняшний день. В «Майоре Громе» музыка иностранная, в фильме «Майор Гром: Чумной Доктор» - музыка российских авторов. Создатели фильма «Майор Гром: Чумной Доктор» уловили суть народного мнения. В России в период между 2017-2021 гг. случился резкий скачок народного самосознания, осознания того, в каком мире мы живем, также Россия повернулась в сторону патриотизма.
В тоже время создатели фильма «Майор Гром: Чумной Доктор» выступают против стихийных действий, против терроризма. Они в фильме высказывают мнение, что изменения в обществе должны идти мирным путем, путем глубинных перемен, без насилия.
«Обзор фильма Майор Гром: Чумной Доктор | Интервью с Bubble Comics | Мятежник Джек. Часть 1» мы посмотрим. Интересно узнать, кто создал фильм (Мятежник Джек берет у авторов интервью). Собственно, Мятежник Джек как бы пиарит создателей фильма и сам фильм «Майор Гром: Чумной Доктор».
Это мы к чему. В стране и в мире происходят серьезные изменения. Возможно, всё это приведет к тому, что Россия вспомнит о прекрасной советской системе образования и науки, и будет развивать это направление.
Есть грамотный астролог П. Глоба, прогнозы которого сбываются на 80%.
Мы уже приводили его высказывания, но приведем еще раз. Интервью П. Глобы каналу ОТР вначале 2020 года:

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=AFfLhOZGGqg
Цитата: «Ведущий: Крыса да это же первый знак в китайском календаре.
П. Глоба: Совершенно верно, можно сказать что новый цикл, новое 12-летие. Какие-то новые тренды будут закладываться как раз в год Крысы. Так считают по Восточному календарю. Вообще-то он связан, действительно, с 12-летним циклом планеты Юпитер вокруг Солнца. Но это тоже 12 лет длится и у них начинается с года Крысы. Наступает этот год 25-го января. Обращаю внимание - в Татьянин день, день Студента. Наверное, будет хорошо отражаться на тех, кто учится. Наверное, образовательное система потерпит какие-то преобразования. В год Крысы начинается нечто новое, задумывают нечто новое, необычное и то, чему раньше не было места в нашей жизни. …Многие новации в политике, экономике начинались в год Крысы».
Видео лучше смотреть. П. Глоба далее в интервью говорит, что в нашей стране в последующие годы будут политические, экономические и технологические перемены. Если политические перемены будут происходить при ротации власти сверху, то экономические, технологические перемены будут происходить при инициативе народа. То есть изменения в обществе будут идти и сверху, и по инициативе народа. Фильм «Последний звонок» можно сказать о пожелании народа (фильм снят на народные деньги по инициативе журналиста К. Семина и преподавателя Е. Спицына). В фильме высказываются пожелания улучшения экономики, системы образования, пожелания восстановления производства России. Павел Глоба в интервью говорит, что все это случится. Учитывая, что все серьезные прогнозы П. Глобы сбывались (он предсказал военный конфликт на Востоке Украины, когда этого никто даже предположить не мог), мы склоняемся к тому, что все сказанное П. Глобой, случится.
P.S. Мы также следим за творчеством режиссера О. Стоуна.
Всем – успешной деятельности.

Обо всем.

https://www.interfax.ru/russia/765977
https://ria.ru/20210514/sekta-1732302112.html
По соседству с маминым домом живет сосед. Он капитан второго ранга, служивший в подводной лодке. После того, как вышел на пенсию по выслуге лет, сосед вернулся на родину. Он стал заниматься предпринимательской деятельностью. Обучал в ВУЗе в платном отделении троих детей. Сосед своими силами построил в одном из сёл региона мечеть. Он стал человеком верующим, изучал религию.
Сыновья соседа были отличниками, и в ВУЗе учились хорошо.
В 2019 году на 9-е мая младший сын соседа, который учился в ВУЗе в Казани, перестал выходить по телефону на связь и не вернулся домой (сосед живет не в Казани). Через несколько дней молодого человека нашли мертвым в канализационном колодце. Молодой человек в школе и ВУЗе учился хорошо. Он в школе участвовал в региональных и российских олимпиадах, побеждал в них. Отец мальчика на всех олимпиадах его сопровождал. То есть молодой человек был из хорошей семьи, сам трудился и в семье ему уделялось внимание.
Знакомые и друзья молодого человека рассказали, что некоторое время назад он сильно изменился внешне, его трудно было узнать. Речь молодого человека иногда была несвязной. Было высказано предположение (возможно, есть факты), что молодой человек связался с сектой. Отец парня, ушедшего из жизни, энергичный человек, но, чтобы найти концы этой истории у него не хватило сил – погиб младший, можно сказать, любимый ребенок.
Мамин сосед (мамы уже нет с нами, но он сосед) сказал ей, что полиция не будет искать секту. Мы насчет полиции не беремся рассуждать, но такая история случилась в 2019 году.
Так что версию с сектой отметать не стоит. Если есть секта, нужно выявить ее и нейтрализовать (если эта секта имеет место быть, конечно).
Молодой человек оказался вдалеке от родных, его могли втянуть в секту. Что же касается Галявиева, его родители тоже съехали. Он тоже был как бы один. Одиноких людей втягивают.

https://www.rbc.ru/society/15/05/2021/609e8ac79a7947fe402b2900
Отношения между детьми и родителями это семейная история. Если даже Галявиеву не уделяли внимания, он теперь добился внимания со стороны общества. Правда цена высокая.
https://amp.spb.kp.ru/daily/27277/4412373/
Галявиев расстрелял класс, который был открыт. Класс был открыт потому что, в классе было шумно и нельзя было четко расслышать объявление по громкой связи. А девочки выбежали посмотреть, что случилось. От дисциплинированности класса тоже много зависит. Детям нужно объяснить, что в таких ситуациях нужно слушать учителя и выполнять, что он скажет. Также объяснить правила безопасности при терактах. В других классах объявление по громкой связи услышали, и дети выполняли указания учителя. Ответственность за безопасность должна ложиться на всех.
https://abnews.ru/2021/05/12/v-kazani-obyasnili-otsutstvie-ohrany-v-shkole-gde-proizoshla-strelba/
Насколько частная охрана смогла бы защитить школу, это вопрос. Опять-таки, сбор денег с родителей привлекательная, но не совсем правильная идея. На наш взгляд, школы должны охраняться со стороны государства профессиональной охраной. В школе № 175, учитывая громкую связь и тревожную кнопку, сделали все что можно было. Оружие ещё не нужно продавать населению. Это тоже есть.
Мы резюмируем данный пост. При трагедии в Казани не следует отметать версию секты. Секта вполне может быть.
Если Галявиеву не хватало внимания в семье, родители свою цену за это уже заплатили.
Ответственность за безопасность должна ложиться, как на взрослых, так и на детей. Теракт не дает права шуметь в классе и выскакивать в коридор без указания преподавателя. Если бы 8-ой класс был закрыт, жертв могло быть меньше.
Школы нужно охранять профессиональной охраной. Это тоже есть.
На наш взгляд, нужно сократить продажу оружия населению.
Возможно, у Галявиева были проблемы и в колледже. Он колледж расстреливать не поехал – ему не дали бы разгуливать с ружьем по городу. Возможно, в колледже охрана посерьезнее. К тому же в колледже учащиеся взрослее, чем в школе, они могли дать отпор. Галявиев в школе расстрелял ребят постарше. У него, возможно, были разногласия со сверстниками в колледже. Разногласия в колледже, отчисление из учебного заведения - это производственные проблемы. Такие проблемы не решают при помощи стрельбы. Опять-таки, и секта могла быть. Но мы выше написали, как ушел из жизни молодой человек (сын маминого соседа), который предположительно был втянут в секту. Этот молодой человек может быть попытался выйти из секты, его за это лишили жизни и оставили в канализационном колодце.
В случае Галявиева есть полный букет проблем. Недопонимание с родителями. Проблемы со сверстниками в колледже, которые Галявиев пытался решать при помощи секты (нашел другой коллектив). Еще из колледжа за непосещение отчислили. Но все это не повод расстреливать людей. Возможно, проблемному молодому человеку Галявиеву дали направление таким образом решить вопрос. Галявиев в школу пришел во всеоружии – с бомбой (возможно, не с одной), с патронами, ружьем. Пишут, что он бросал взрывчатые вещества уже во дворе школы. Для неподготовленного человека слишком много действий, такое может осуществить только подготовленный человек. Опять-таки, оружие стоит денег, да и пользоваться всем этим нужно уметь.
В блогах подняли вопрос о награждении учительницы, погибшей, пытаясь защитить детей. На наш взгляд, этим вопросом должны заниматься органы, вручающие награду. А минпросвещения должно представлять к награде.
Мы продолжаем смотреть фильм об образовании «Последний звонок» (авторы: журналист К. Семин, а также Е. Спицын - человек, много лет проработавший в системе образования).
Мы также смотрим фильм О. Стоуна «Рожденный четвертого июля».
В этом фильме, как и в фильме «Взвод», показана изнанка Вьетнамской войны (мы при просмотре фильма дошли до Вьетнамской войны).

Обо всем 2.

В прошлом посте мы писали о фильме «Последний звонок» (К. Семин, Е. Спицын), который рассказывает о российском образовании.
В интернете выложили документ, согласно которому студента И. Галявиева исключили из колледжа (И. Галявиев 11.05.2021 расстрелял школьников в казанской школе).

https://tass.ru/proisshestviya/11341561
Цитата: «Устроивший стрельбу в казанской школе Ильназ Галявиев учился в колледже ТИСБИ, но из-за задолженности его отчислили. Об этом ТАСС во вторник сообщили в колледже.
"Ильназ Галявиев был студентом четвертого курса колледжа ТИСБИ. В апреле 2021 года из-за академической задолженности он был отчислен", - сказала собеседница агентства.
По ее словам, Галявиев с декабря находился на учебной и производственной практиках. С января перестал появляться в колледже. Кроме того, он перестал поддерживать связь с куратором группы. "На защиту производственной практики и трех государственных экзаменов не явился, в следствие чего был отчислен", - пояснили в колледже».
То, что Галявиев не проходил практику и не явился на госэкзамены плохо. Но он отучился в колледже 4 года, и заканчивал учебное заведение. Может быть не стоило так торопиться вычеркивать 4 года жизни Галявиева из-за последних полгода обучения? Тем более, обучение в колледже, как пишут в СМИ, было платным. Если бы колледж не спешил отчислять студента, этим можно было бы взвалить на него и его семью ответственность за получение диплома. Семье и студенту пришлось бы брать академический отпуск или другими способами заканчивать учебное заведение.
Гнев Галявиева не просто так направили на учебное заведение. Пресса пишет, что 26 апреля Галязиева отчислили из колледжа, где он учился на четвёртом курсе. 28 апреля Галязиев получил лицензию на оружие.
Что же касается самого расстрела, осуществленного Галявиевым, у К. Семина есть фильм «Биохимия предательства» об идеологическом вторжении в нашу страну. Мы сами об этом тоже писали. На наш взгляд, проблема России не в расстреле школьников. Хотя это плохой факт. Проблема России в том, что наша страна не до конца ответила на вторжение извне.
По сути, в России оружие продают не так давно. Люди не столь озлоблены, чтобы расстреливать школьников. Значит проблемных людей направляют извне.
К примеру, Галявиев. В любой семье могут быть проблемы, особенно в период пандемии коронавируса. Человек может заболеть, и это может быть. Но люди не идут стрелять в школу. Гнев можно вывести по-другому. Керченский стрелок был уже до казанского стрелка. Мы тогда написали, что нужно выяснить, кто надоумил молодого человека из явно небогатой семьи, купить оружие, патроны и таким образом вывести проблемы. Керченская история повторилась в Казани. Если при керченской трагедии не выяснили откуда растут ноги этого теракта, значит нужно выяснить в казанском теракте, кто направил Галявиева на кардинальный поступок. Какие сайты он посещал, с кем общался в интернете и оффлайн. Пока не выяснится какие источники направляют проблемную молодежь на теракт, и вопрос не будет решен, есть риск повторения трагедии.
P.S. Мы периодически пишем о своем регионе, городе. Улицы нашего города моют, он чистый. В этом году с потеплением погоды появилась мошкара. В прошлом году дороги мыли с добавлением различных растворов против бактерий. Возможно, в связи с этим мошкары и комаров особо не было. На наш взгляд, периодически стоит мыть улицы при помощи растворов.
Недалеко от нас висят рекламные баннеры, оповещающие о мероприятиях в связи с 55-ти летием города Нижнекамска (город в нашем регионе).
Мы поздравляем Нижнекамск с юбилеем и желаем городу успешного развития.

Обо всем.

Мы смотрим третью серию фильма «Последний звонок» (авторы К. Семин, Е. Спицын).
В фильме поднимаются вопросы ЕГЭ. В фильме профессор А. Иванов рассказывает каким образом отменили систему госэкзаменов.
А. Иванов:
«Один из важнейших факторов это отмена государственной выпускной аттестации, которая была в одиннадцатом классе. Вот систему обязательных выпускных экзаменов школе отменили. Вместо этих восьми обязательных дисциплин стало пять. Из них обязательно два экзамена – сочинение, математика, а три дисциплины по выбору. Школьник может выбрать, например, ОБЖ в качестве выпускного экзамена, астрономию (это очень небольшой курс) или даже физкультуру».
Текст от авторов: «Таким образом устранялось главное препятствие на пути реформ. Со школы снималась обязанность учить».
А. Иванов: «Таким образом отстающий мальчик Петя уже не беспокоит учителя. Не знает он физики, и бог с тобой, Петя. Выпускной экзамен ты по физике сдавать не будешь. Будешь сдавать ОБЖ или что-нибудь ещё».
Такое, действительно, имеет место быть. Еще дети боятся сдавать ЕГЭ. К тому же, ЕГЭ делится на тесты по степени сложности. Многие ученики сложные тесты ЕГЭ не сдают. Также при сдаче экзаменов за учениками смотрят камеры, даже в туалет ученик при сдаче ЕГЭ идет с сопровождающим.
При обычной системе госэкзаменов такого не было. Опять-таки при поступлении в ВУЗ единый госэкзамен (ЕГЭ) как будто бы упрощает поступление. Но можно и не попасть в нужный ВУЗ, если школьник не сдавал ЕГЭ, обязательный для поступления в это учебное заведение. При этом дети образованнее не стали. Мы с фильмом согласны.
Родители школьников вынуждены нанимать репетиторов, чтобы сдать ЕГЭ. Получается, за сдачу ЕГЭ и получение образования в итоге отвечает ученик и его родитель, а не школа.
Мы все вопросы, освещенные в фильме «Последний звонок» в своих постах тоже поднимали.
Мы писали про ЕГЭ. Также освещали проблемы современной деревни. Еще мы писали про Евросоюз, который совсем не СССР. Руководство Евросоюза диктует странам союза правила – что производить, с какой страной сотрудничать, что продавать, где ловить рыбу и др. Причем не все страны равны. Какая-то страна ЕС развивает производство и богатеет, а другие страны – нет.
При этом Испании оставили туризм (производство особо не развивается), а в Греции вообще производство, можно сказать, обрушено. Про Испанию и Грецию было озвучено в фильмах К. Семина (про Испанию рассказал испанский профессор, про Грецию упомянули в фильме «Последний звонок»).
То есть мы со всем сказанным в «Последнем звонке» согласны.
Что же касается ЕГЭ, есть такое понятие народ. В 2009 году, когда ЕГЭ вводился повсеместно, народ это очень обсуждал и это народу совсем не нравилось. Прошло 12 лет с введения ЕГЭ, мнение народа не изменилось.
Многие семьи, родители стараются делиться знаниями со своими детьми, делиться тем, чему их научила советская система образования. Например, моего племянника читать и ценить знания, полученные через книги, научила моя мама. Мамы уже нет с нами. Племянник пишет мне сообщения. Я заметила, что он не всегда ставит знаки препинания. Я дала совет племяннику быть внимательнее на уроках русского языка. А также присмотреться к моим сообщениям (я в сообщениях знаки препинания ставлю, дочь учительницы русского языка). После моего замечания племянник сообщения стал писать более грамотно.
Если страна (родители, дети) не примут систему ЕГЭ, за систему экзаменов и образования придется отвечать тем, кто должен этим заниматься соответственно занимаемой должности.
P.S. Мы в одном из предыдущих фильмов писали об украинском политике В. Медведчуке. В фильме «В борьбе за Украину» (режиссер И. Лопатенок, продюсер О. Стоун) чета Медведчуков дает интервью О. Стоуну.
Мы решили ещё раз посмотреть фильм О. Стоуна «Рожденный четвертого июля» (1989 г.).
О. Стоун снимает фильмы о войне, мире, о всех жителях Земли.

Обо всем 2.

Мы дописываем посты о происшествии в Казани:
https://www.gazeta.ru/social/news/2021/05/11/n_15966206.shtml
Мы уже приводили статьи, где говорится, что Галявиев людей начал ненавидеть прошлым летом (он об этом говорит на видео допроса). Прошлым летом был разгар пандемии коронавируса. Закрылись небольшие предприятия, люди теряли работу. В этом году Галявиев перестал ходить на учебу. Интересно, как обстоят дела в семье Галявиевых с рабочим местами. Возможно, одному из родителей (это может быть отец) грозит увольнение с работы или есть проблемы на работе.
Галявиев тем, что перестал ходить на учебу, взял на себя чью-то проблему (кто-то терял работу, Галявиев это взял на себя).
Поведение Галявиева также может быть связано с работой (учебой) в удаленном доступе. Многие прошлым летом работали в удаленном доступе, студенты также были на удаленке (семьи находились дома). Раз семья переехала из жилья, оставив Галявиева одного, он мог добиваться пространства.
Опять-таки, возможно, Галявиеву не хватало внимания.
Галявиев через теракт не взял на себя проблемы в семье (возможно, связанные с пандемией коронавируса) и конечно, добился внимания. Но стоило ли таким образом решать вопрос?
Галявиева можно отнести к первым громким моральным жертвам пандемии коронавируса.

https://www.interfax.ru/russia/765653
Свое сообщение в Телеграм-канале Галявиев оставил незадолго до теракта. Но он, наверняка, посещал сайты по оружию, по созданию взрывчатых веществ. Есть сайты, которые легко затягивают человека в свои сети и направляют его туда, куда нужно. В интернете следы человека можно найти. Нужно проследить интернет-путь Галявиева (наверняка, дома есть компьютер).
Пишут о болезни Галявиева:

https://www.kommersant.ru/doc/4804007#id2052952
Насколько Галявиев болен, установят медики. Человек может и заболеть.
https://govoritmoskva.ru/news/273395/
Голодовка это один из методов привлечения внимания.
https://lenta.ru/brief/2021/05/12/kazan
Цитата: «Следователи заявили о неадекватном поведении напавшего на гимназию
В Следственном комитете России (СКР) рассказали о неадекватном поведении Галявиева, которое препятствует проведению с ним следственных действий. Сам задержанный был помещен в одиночную камеру в изолятор временного содержания (ИВС): там он отказался от еды, объявив голодовку. Как отмечает Baza, стрелявший дерзко отвечает на вопросы полицейских и следователей. Никаких требований он не выдвигал».
Мы не знаем, что привело к трагедии в Казани. Это может быть болезнь молодого человека. Это может быть болезнь, обостренная проблемами в семье. Это может быть попыткой решить проблемы. Но кто-то Галявиеву дал направление решить вопрос таким образом. Кто-то научил Галявиева какое оружие нужно покупать, а также как собирать и куда ставить бомбу. Хорошо бы найти этот источник. Если Галявиев находится в неадекватном состоянии, его можно успокоить медикаментозным способом (если это, конечно, законно). Опять-таки, если у Галявиева изменения в головном мозге, какие лекарства ещё можно к нему применять. В любом случае, нужно попытаться как-то успокоить этого человека. Если успокоится, может голодовку прекратит. А дальше медики выяснят состояние Галявиева. А специалисты могут проследить интернет-путь молодого человека, где ему подсказали метод решения проблемы.

Обо всем 12.05.2021.

Мы посмотрели третью серию фильма «Последний звонок» (авторы К. Семин, Е. Спицын) до 1:49 мин. На этом месте авторы фильма дали совет зрителям фильма передохнуть и обдумать вышеизложенную информацию.
В той части фильма, которую мы посмотрели, высказывается мысль, что Болонская система образования не совсем имеет отношение к Болонскому университету и системе итальянского образования. Просто в Болонье 19 июня 1999 года была подписана Болонская декларация, которая делит высшее образование на бакалавра, магистра и доктора. Декларацию подписали 29 государств. Далее к этой декларации присоединились другие государства. Количество стран, подписавших Болонскую декларацию удвоилось. Болонская декларация носит декларативный характер, и она не обязательна для выполнения. Но страны, состоящие в ВТО, эту систему образования проводят.
Судя по информации из фильма, сначала через заключение Маастрихтского договора в 1992 году был создан Евросоюз. В 1995 году была создана ВТО (Всемирная Торговая Организация). А в 1999 году была подписана Болонская декларация, которая служит интересам крупного капитала и рекомендуется странам, вошедшим в ВТО. Болонская система образования и продвинула введение ЕГЭ. В общем, слово за слово (или через договоры и декларации) и была создана система современного образования.
Сергей Глазьев в фильме говорит:
«Единственный смысл внедрения Болонской системы в том, чтобы облегчить иностранным работодателям доступ к российскому рынку специалистов. Не просто к рынку рабочей силы – к рынку выпускников».
То есть Болонская система облегчает отток мозгов из России в Европу. Это происходит примерно так. Перспективных выпускников школ из регионов забирает Москва, а из Москвы талантливые выпускники ВУЗов напрямую едут работать в Европу и США.
Авторы фильма высказывают мысль, если не будет ЕС, это может послужить отмене Болонской системы образования.
Далее в фильме рассказывается о ЕГЭ. В ЕГЭ есть простые тесты, более низкая ступень. Но есть и сложные тесты. Через деление тестов по сложности происходит разделение населения на богатых и бедных.
Также в фильме показывают, что закрываются и укрупняются сельские школы, дети с 5-ти утра вынуждены добираться в соседний населенный пункт для обучения в школе (автобус детей увозит рано). А там уже с 7:30 до 9-ти утра приходится ждать начала занятий. Автобус детей в школу возит, а из школы домой они добираются сами. Тем родителям, которые не согласны с этим, угрожают через систему опеки забрать у них детей. Хотя в этой конкретной деревне есть достаточное количество учеников для обучения в школе. Таким образом рушится деревня. В фильме есть кадры, где показывают, что колхозов уже нет. Их земли и имущество забрал крупный сельскохозяйственный капитал. У людей в деревне нет работы. Мы напоминаем, что фильм 2017 года. В Минпросвещения на данный момент другое руководство.
В фильме рассказывают, что сегодняшняя школа дает детям навыки, но не базовое образование. Навыки, полученные в школе, не всегда могут пригодиться. Фильм лучше смотреть, там все понятно рассказано и показано.
Цитата из фильма:
«Мы отправились в Петрозаводск, где на кафедре геометрии и топологии Петрозаводского Государственного Университета 40 лет преподавал профессор Александр Иванов. Самый компетентный критик ЕГЭ в огромном многоголосии критиков. Почему преподавал? Потому что после нас в Петрозаводск наведался лифановский кадр начальник Рособрнадзора Кравцов. Иванова вышвырнули из ВУЗа вместе с кафедрой. Иванов уникальный человек, он боролся против уничтожения страны еще в 90-е. В ельцинские времена выживал в деревне, где, однако, сумел воспитать и поставить на ноги сыновей и дочерей. И теперь он говорит - я не спас одну страну, не могу молча смотреть, как убивают другую».
Кравцов увольнением А. Иванова подставился, конечно. Таких людей нельзя увольнять. Но нужно иметь ввиду, что руками вышестоящих органов обычно конкурентов увольняют местные граждане. Иванов, судя по видео, грамотный и сильный человек. Он сможет найти себе применение. Но сможет ли система российского образования восполнить потерю такого грамотного специалиста, как А. Иванов, вот в чем вопрос.
Фильм, как мы и писали выше, нужно смотреть, мы не будем его пересказывать.
Что же касается Евросоюза, В. Жириновский в одном из своих прогнозов сказал, что ЕС по истечении некоторого времени потеряет свою актуальность (как бы перестанет существовать). Обычно серьезные политические прогнозы (а не ангажированные тексты) В. Жириновского сбываются.
Мы продолжаем смотреть третью серию фильма «Последний звонок» (авторы К. Семин, Е. Спицын).
P.S. Мы также следим за творчеством режиссера О. Стоуна.

Новости 12.05.2021.

Новости на тему вчерашних событий в Казани:
https://tass.ru/proisshestviya/11349199
Мы в прошлом посте тоже отметили, что защита школы была своевременно осуществлена и администрация, сотрудники школы действовали эффективно.
Пресс-служба руководителя РТ сообщает о мерах, принятых после теракта:

https://president.tatarstan.ru/index.htm/news/1974601.htm
Еще новости на тему:
https://tass.ru/obschestvo/11347167
Если молодой человек съехал от родителей, с которыми в последнее время у него не было контакта, на какие деньги он снял квартиру, на что жил – задается вопросом уполномоченный по правам ребенка в Татарстане Ирина Волынец. Мы бы добавили от себя – на что И. Галявиев купил оружие, плюс боеприпасы, еще и бомбу смастерил (или купил)? Может быть на фоне отношений с близкими определенные силы подтолкнули Галявиева на переезд в съемную квартиру, где сложно проследить его связи. Также в съемной квартире можно незаметно для других подготовиться к теракту.
https://iz.ru/1162297/2021-05-11/v-seti-poiavilos-video-doprosa-ustroivshego-strelbu-v-shkole-v-kazani
Цитата: "В Сети появилось видео допроса 19-летнего Ильназа Галявиева, который открыл стрельбу в школе № 175 в Казани.
«Я осознал, что я Бог. Просто осознал я это не сразу, месяца два назад. Летом во мне начал пробуждаться монстр. Я начал всех ненавидеть. Я всегда всех ненавидел. Еще больше начал ненавидеть», — заявил он".
Прошлым летом был разгар пандемии, на многих людей взвалились их проблемы. Возможно, на молодого человека взвалилась его семья, отношения с близкими (судя по его словам, Галявиев прошлым летом начал всех ненавидеть). Галявиев несколько истеричный, возможно, есть избалованность. Может быть, молодой человек не хотел отвечать за близких, а проблемы привык решать при помощи истерик и резких действий.
https://iz.ru/1162705/2021-05-12/odnoklassnitca-ustroivshego-strelbu-v-kazani-zaiavila-o-ego-travle-uchiteliami
Цитата: «В свою очередь сосед Ильназа Галявиева рассказал, что юноша был «дурным». По его словам, Галявиев часто по ночам вел себя буйно и мешал соседям спать. Позднее за подобное поведение сына извинялся отец».
Но одно дело – истерики, другое дело – организованный теракт. Это разные вещи. К Галявиеву на фоне его истеричности могли подойти определенные люди, которые подтолкнули его не посещать учебное заведение (человек остается один, изолируется от общества). А когда Галявиев остался один, его направили к совершению теракта, дали денег на боеприпасы и научили, как произвести теракт. В России сильная государственная система. Чтобы пойти против государственной системы, частью которой является школа, нужно иметь серьезную поддержку извне.
Кстати, обыск проводили в квартире родителей Галявиева. Интересно, обыскивали съемную квартиру молодого человека?
Можно объявить Галявиева, как и в случае с керченским стрелком, террористом-одиночкой и закрыть дело. Но при таком раскладе не факт, что в другом регионе России не повторится данный теракт.
В Татарстане сегодня траур по погибшим.
Наши соболезнования близким, друзьям, коллегам погибших.
P.S. Мы смотрим фильм К. Семина и Е. Спицына «Последний звонок». Как посмотрим следующую часть фильма, напишем.
Мы также следим за творчеством режиссера О. Стоуна.

Новости 4.

Сюжет от канала «Россия 24»:
https://www.youtube.com/watch?v=tp8vEYQk4UU
Хронология событий и интервью с потерпевшими в сюжете приведены с начала сюжета и до 2:48 мин.
Получается, в школе меры против нападения были предприняты. Вахтер тревожную кнопку нажал и этим вызвал спецназ, а также оповестил администрацию школы. Учителям по громкой связи администрация тут же сообщила о теракте, чтобы они закрыли классы, усадили детей на пол и не допускали их к окнам. Это и было сделано. И. Галявиев совершил теракт там, куда успел попасть. Спецназ в связи с нажатием тревожной кнопки приехал быстро. Операция по спасению учащихся была завершена за короткое время.
Опять-таки нужно заметить подвиг погибшей учительницы, которая встала на пути террориста.
Дело не совсем в охране школы, а в том, что не проследили за проблемным молодым человеком. А, главное, не проследили за его связями. Если за рубежом такие вещи совершаются от озлобленности, в России за таким терактом могут стоять определенные силы. Мы об этом уже писали в связи с керченским стрелком.

Новости 2.

Мы приводим видео от канала «Татарстан 24», где психолог Ирэна Боброва (конфликтный психолог, подполковник полиции в отставке) рассказывает, как нужно реагировать на стресс и как работать с людьми, подвергшимся стрессу, о подростках и об остальном. В видео приведены телефоны, по которым можно обратиться за помощью. Интервью с психологом в видео с 03:52 мин по 16:27:
https://www.youtube.com/watch?v=B0eoJ5S0lBw
В новостях канала «Татарстан 24» уже другой психолог высказал мнение, что у парня, расстрелявшего школьников, могла быть затаенная обида на школу. Эта обида, по мнению психолога, долго копилась и Ильназ Галявиев ее сегодня вывел. В новостях показали часть допроса Ильназа Галявиева. Он в видео ни слова про школу не говорит. Зато Ильназ Галявиев говорит про родителей. Он в видео сказал: «У меня нет матери, ни родителей». Похоже, Галявиев либо что-то не доказал родителям, или они его распустили. Или же молодой человек, начиная осознавать, что натворил, пытается не примешивать в эту ситуацию родителей. И такое может быть. Несмотря на ненормативную лексику, молодой человек производит впечатление образованного человека.
А обида на школу - это стандартная реакция американских школьников на их учебное заведение. Мы бы не стали американские реалии столь прямолинейно перекладывать на Россию.
Что же касается помощи, руководителю Татарстана Р. Миннеханову, хорошо бы, оказать медицинскую психологическую поддержку. Р. Миннеханов, судя по видео, сильно переживает.
Еще статья в тему:

https://kerch.fm/2021/05/11/kazanskij-strelok-kak-i-strelok-iz-kerchi-oficialno-ispolzoval-deshevoe-tureckoe-ruzhe.html
Казанскую трагедию соотносят с Керченской трагедией. Стрелок из Керчи, вроде бы, был из неполной семьи. Соседи Галявиевых сказали, что это нормальная семья. Но эти трагедии объединяет выбор оружия и метод выведения своих проблем на окружающих. Ещё возникает вопрос - получается в России, где производят передовое вооружение, продают турецкие ружья?
Как бы там ни было, нужно запретить продажу оружия молодым людям. Также взять под контроль проблемную молодежь – отчислившихся из учебных заведений, безработных, употребляющих запрещенные средства и др.